ояснительная записка
Рабочая программа по курсу «Истории России. Всеобщая история» в 9 классе составлена на основе следующих нормативно правовых документов:
• Закон РФ от 29 декабря 2012 года №273 – ФЗ «Об образовании»;

В этой работе автор разбирает ключевые вопросы образовательной политики Николая II и то, какой потенциал Последний Государь оставил в наследие Советскому Союзу. Проработав несколько лет над одной единственной темой - вопросом образовательной политики последнего царствования, изучив десятки документов в России и зарубежом, автор пришел к такому выводу: мы практически не знаем о том, как правил Император Николай II, а то, что мы как бы знаем зачастую оказывается ложью. В книге несколько раз наглядно показано, как в советских источниках (и, следовательно, зарубежных и современных российских работах, использующих как документы советские «данные») искажаются цифры, статистика таким образом, чтобы показать «безнадежную отсталость Российской Империи».

В книгу включены оригинальные произведения: рассказы, новеллы, притчи, написанные Сухомлинским В.А. Они могут быть использованы учителями, родителями, воспитателями для проведения этических бесед с детьми. Многие произведения, взятые из архива Сухомлинского В.А., публикуются впервые. 

В пособии рассматривается становление педагогических традиций западной цивилизации, анализируются педагогические взгляды Платона, Аристотеля, Я.А. Коменского, Д. Локка, Ж.-Ж. Руссо, И.Г. Песталоцци, И.Ф. Гербарта, Г. Спенсера, Д. Дьюи.

С 2015 года российские учителя будут работать по новым стандартам. Теперь каждый школьный педагог должен знать иностранный язык, разбираться в социальных сетях, уметь преподавать детям мигрантов и детям с ограниченными возможностями. Сами преподаватели считают, что сначала надо изменить программы подготовки в педвузах: пока что новому стандарту по всей стране полностью соответствуют не больше 100 человек.